FILSAFAT PENDIDIKAN MATEMATIKA

Buku ajar ini hadir di tengah kebutuhan mendesak untuk membekali para calon pendidik dan guru matematika dengan landasan pemikiran yang fundamental dan kritis. Seringkali, pendidikan matematika dipersepsikan sebagai aktivitas transmisi formula dan prosedur yang kaku, tanpa menyentuh esensi mengapa dan bagaimana matematika itu sendiri bekerja serta apa maknanya bagi kemanusiaan. Kekosongan pemahaman filosofis inilah yang menjadi urgensi utama penyusunan buku ini. Tanpa pemahaman mendalam mengenai hakikat matematika, tujuan pendidikannya, serta peran guru dan siswa secara filosofis, praktik pengajaran berisiko menjadi mekanistis dan kehilangan daya untuk menginspirasi. Buku ini bertujuan mengisi celah tersebut dengan menyajikan sebuah diskursus yang sistematis mengenai fondasi filosofis dari pendidikan matematika.